“ChatGPT, schreib mir meine Hausarbeit” – Ein Diskussionsanstoß zu KI in der empirisch-kulturwissenschaftlichen Hochschullehre
ChatGPT ist momentan in aller Munde. Das Programm ist einfach zu bedienen und kann mittels weniger Anweisungen und Klicks Texte generieren. Was bedeutet das für geisteswissenschaftliche Disziplinen, die sich grundlegend über das Schreiben definieren? Was kann das Programm, mit welchen Herausforderungen konfrontiert es uns in der Hochschullehre und wie kann es vielleicht auch produktiv eingesetzt werden? Mit diesem Text wollen wir einen ersten Denk- und Diskussionsanstoß für eine Diskussion liefern, die innerhalb der empirischen Kulturwissenschaft dringend geführt werden muss.
Beyond the Black Mirror – Ein Lehrforschungsprojekt
Studierende des Masterstudiengangs Transkulturelle Studien/ Kulturanthropologie widmeten sich in diesem Lehrforschungsprojekt digitalen Alltagspraktiken und präsentieren im Blog ihre Forschungen. Dabei war das Projekt in mehrerlei Hinsicht von Digitalitäten geprägt: Inhaltlich widmeten sich die Forschungsprojekte Online-Praktiken in lokal situierten Kontexten. Gleichzeitig war auch die Zusammenarbeit in der Lehre rein digital. Und die Corona-Maßnahmen verlagerten auch die ethnografischen Forschungen in digitale Welten.
„Houston, wir haben ein Problem!“ – Das Gaming-Phänomen Among Us: Im Weltall hört dich niemand lügen
Was hat ein Computerspiel mit der Pandemie zu tun? Auf den ersten Blick nicht viel, doch bei genauerem Hinsehen hängt beides irgendwie miteinander zusammen. Wie genau, das erzähle ich euch in meinem Video, wo ich unter anderem die Performativität des Computerspielens am Beispiel von Among Us untersucht habe. Macht euch also bereit für eine Reise in die Sphären der digitalen (Alltags-)praktiken und lasst euch von der „Zaubermacht“ (Huizinga 1998: 119) des Spiels begeistern.
Algorithmus der Liebe. Online-Dating-Praktiken im Alltag
Dating im Jahr 2021 ist geprägt von mobilen Apps und ihrem Versprechen, mit nur einem Wisch über den Handy-Bildschirm romantische Partnerschaften, sexuelle Kontakte oder Freundschaften zu finden. In diesem Podcast erzähle ich von meiner Forschung zu digitalen Dating-Praktiken auf Bumble. Wie daten wir im digitalen Zeitalter und welche Herausforderungen und Möglichkeiten bringen Dating-Apps mit sich, auch im Hinblick auf die momentane Pandemie? Welche kulturelle Bedeutung von Liebe und Intimität zeigt sich in Algorithmen und digitalen Infrastrukturen von Bumble?
Friedensförderung durch digitale Spiele: Repräsentationen von Idealen in Serious Games
Brauchen digitale Kriegsspiele unbedingt Waffen, Opfer und Feinde? Bei den Serious Games mit dieser Thematik nicht unbedingt. Diese Spiele versuchen, bestimmtes Wissen und Werte an ihre Spieler*innen weiterzugeben. So auch digitale Spiele zur Friedensförderung. Anstatt einen „Feind“ zu töten, zu zerstören oder zu foltern, nehmen die Spieler*innen die Rolle der Idealbürger*innen ein. Deren Aufgabe besteht darin, Korruption zu verhindern, im Team zu arbeiten und Konflikte zu lösen. Welche Werte Serious Games zur Friedensförderung repräsentieren und wie sie von Spieler*innen bewertet werden, wollen wir hier genauer unter die Lupe nehmen. Aber nicht immer sind die repräsentierten Werte so universell, wie sie uns vermuten lassen.
„Seht ihr mich? Ich höre euch aber!“ Virtuelle kollegiale Beziehungen im Home-Office: Wie Slack als Interface Kolleg*innen verbindet
Durch die Corona-Pandemie und den damit verbundenen Einschränkungen mussten viele ihren (Arbeits-)Alltag umzustrukturieren. Das hieß konkret: Home-Office. Keine gemeinsame Mittagspause mit den Kolleg*innen, kein Kaffeeklatsch in der Küche, keine Quartalsmeetings im stickigen Konferenzzimmer. Alles verschob sich ins „Digitale“ – auch die Kollegialität. Doch was ist überhaupt Kollegialität und wie kann diese digital trotz räumlicher Trennung ausgelebt werden? Welche Praktiken kann Software in diesem Zusammenhang hervorbringen?
Pen-and-Paper-Rollenspiele ohne Pen and Paper im Online-Raum. Ein interaktives Forschungsspiel.
Willkommen zum interaktiven Forschungsspiel über Online-Pen-and-Paper-Rollenspiele! Diese werden durch die Corona-Pandemie immer beliebter. Rollenspieler*innen verlegen die Spiele wegen der Kontaktbeschränkungen und geografischer Distanzen in den digitalen Raum.
Was geschieht jedoch, wenn das Pen-and-Paper-Rollenspiel in den Online-Raum verlegt wird und übliche Spielmaterialien wie Stift, Papier und Würfel wegfallen?
„Diese Daten, die seh ich auch so, oder ich hab’s im Gefühl“ – Perspektiven der Melkrobotik auf Biobetrieben
Der Hofalltag für Biobauer*innen ist von Routinen geprägt. Diese ermöglichen eine Immersion in ihre Arbeit und eine körperliche Präsenz bei den Kühen. Die Arbeit auf dem Hof wird sich durch den Einbezug eines Melkroboters grundlegend verändern, sagen Robotikhersteller. Doch das bringt auch Auswirkungen für Beziehungsgeflechte und gewohnte Abläufe auf dem Hof mit sich. Wie sehen Biobauer*innen eine Zukunft mit Melkrobotik?
Der Sprachassistent – oder wie ich mir eine Wanze kaufte
Dieser Beitrag betrachtet den alltäglichen Umgang mit Sprachassistenten und das wahrgenommene Risiko von schwindender Privatsphäre und möglichem Datenklau. Weshalb wird das Gerät dennoch stark in den Alltag eingebettet? Affordanzen treffen auf inkorporiertes Medienwissen und einer wahrgenommenen Nützlichkeit. Vorstellungen von einem moralisch richtigen Umgang mit Technik sollen mit der Utopie der modernen Technologie vereinbart werden.
Three rings. One goal. – Wie uns Fitness-Tracker zum Handeln auffordern.
Der Mensch handelt frei und selbstbestimmt? Denkste! Oftmals werden wir, meist unbewusst von unserer Umwelt oder Dingen zu verschiedenen Handlungen angeregt. Zum Beispiel zum Sport. Aber wie schaffen es Fitness-Tracker z.B.: Fitness-Uhren uns zu bestimmten Praktiken aufzurufen? Die Affordanzen Theorie zeigt durch welche Aspekte Fitness Tracker uns zu Bewegung auffordern. Interviews und ein Selbstversuch machen deutlich, dass Fitness-Tracker ihre Nutzer*innen auf verschiedene Weise implizit und explizit zu Aktivitäten veranlassen. Wie genau die Uhr das macht erfahrt ihr jetzt. Ready, Set, Go!
Girl Games: Vernetzung und Stärkung junger Frauen in der Spielindustrie
2018 rief das Goethe-Institut São Paulo (Brasilien) das Projekt Girl Games ins Leben mit dem Ziel, die Gender-Diversität im Bereich digitaler Spiele sowie die internationale Vernetzung von jungen Frauen in der Spielebranche zu stärken. 13 ausgewählte Teilnehmerinnen schufen durch ihre erstellten Prototypen experimentelle Spielräume mit neutral gendergerechten Narrativen binäre Machtstrukturen zu überschreiten.
Qualitätsverbesserung oder Filterblasen? – Eine ethnografische Untersuchung zu Suchmaschinenpersonalisierung
Selbst zur gleichen Zeit und am gleichen Ort führt die Personalisierung von Suchmaschinen zu unterschiedlichen Suchergebnissen bei verschiedenen Nutzer*innen. Der Schlüssel zum Verständnis von Suchmaschinen befindet sich hinter dessen Interface, versteckt im Algorithmus. Durch die Auswertung gesammelter Daten will uns der Suchmaschinenalgorithmus besonders relevante Ergebnisse anzeigen. Doch befinden wir uns dadurch in einer Filterblase? Diese Forschung versucht einige Wissensbestände über Suchmaschinenpersonalisierung bei den Nutzenden aufzudecken und Umgangsstrategien damit aufzuzeigen.
Was ein Roboter im Museum sucht? Vom Einsatz digitaler Technologien zwischen analogen Museumsobjekten und Coronaviren
Roboter, Medienstationen, Apps, Virtual Reality & Co. – Museen haben verschiedene Ansprüche an und Einsatzgebiete für digitale Technologien. Museumsmitarbeiter*innen setzen sie etwa in der Vermittlung innerhalb der Museumsräumlichkeiten ein. Doch wie ist das Verhältnis von digitalen Technologien zu den analogen Exponaten? Wie viel Entertainment darf ein Museum als Bildungsstätte bieten? Ist Museumspersonal ohne Digitalexpertise noch denkbar? Und dann mischt sich in dieses Fragen- und Perspektiven-Gemenge auch noch die Pandemie…
(Nie) zu Alt fürs Internet?- Altersbilder und Konstruktionen in digitalen Praxen
Ältere Menschen und Technik? Was passiert, wenn diese beiden Komponenten aufeinandertreffen? Jenny Janßen und Moderatorin Tabea Zorn präsentieren Ausschnitte einer ethnografischen Forschung mit Senior*innen und diskutieren kulturwissenschaftliche Perspektiven auf gesellschaftlichen Alterskonstruktionen. Zwischen digitaler Gewandtheit (eng. digital fluency) und Doing Age stellt sich die Frage, wie die Akteur*innen selbst ihren Umgang mit digitaler Technik im Alltag gestalten und bewerten. Dieser Podcast widmet sich der Digitalisierung im Alter.
Bewertungen bei Google, TripAdvisor, Lieferando und Co., wer liest sie nicht? – Zum Einfluss von Online-Bewertungsplattformen auf Kölner Gastronom*innen
Heutzutage ist es ganz normal, Restaurants oder Cafés im Internet ausfindig zu machen und anhand von Bewertungen zu vergleichen, um schließlich eine Kaufentscheidung zu treffen. Hinterher wird das kulinarische Erlebnis im Internet öffentlich bewertet. Doch welche Folgen haben diese Prozesse für die Menschen auf der anderen Seite – für die Gastronom*innen? Welche Ordnungen gelten in den Räumen virtueller Online-Bewertungsplattformen? In welche Machtgefüge sehen sich Kölner Gastronom*innen hier verstrickt?
„Mit Karte, bitte!“ – Wie kontaktloses Bezahlen in der Pandemie zur Alltagspraxis wurde
Das Corona-Virus hat das kontaktlose Bezahlen in Deutschland vorangetrieben, aber wie wurde diese neue Praktik so rasch gelernt und eingeübt? Die Inkorporierung solcher Alltagspraktiken geschieht meist unterbewusst, sodass die Nutzenden diesen Prozess überhaupt nicht bemerken. Durch ständiges Wiederholen werden ungewohnte Handlungen mental und körperlich eingeübt. So werden neu erlernte Praktiken schnell zu einer neuen Routine.
Nachbarschaft als sozialer Kitt – Konstituierung von Nachbarschaft durch digitale Plattformen
Seit einiger Zeit wächst das Angebot an digitalen Plattformen mit Sozialraumbezug und auch andere Soziale Medien werden für eine Vernetzung mit lokalem Bezug eigenständig genutzt. Das Ziel ist immer Menschen – hier Nachbar*innen – digital miteinander zu vernetzen, analoge Begegnungen zu ermöglichen und den sozialen Zusammenhalt in der Nachbarschaft zu stärken. Der Beitrag behandelt das Thema, wie Nachbarschaft auf digitalen Plattformen hergestellt wird. Im Fokus steht die Aushandlung interaktiver Handlungen auf Nachbarschaftsplattformen und wie diese in die analoge Nachbarschaft übertragen werden.
Glossar
Dieses Glossar erklärt Begriffe der Blogbeiträge des Lehrforschungsprojektes „Beyond the Black Mirror“ genauer. Was meinen wir, wenn wir von Affordanzen sprechen? Was sind eigentlich Cookies? Sind Interface und Schnittstelle dasselbe?
Digitale Leere? Präsenz im Online-Seminar (Digitale Lehre I)
Synchrone online-Lehre ist ‚präsenter‘, als manche:r denkt. Dass technikdysphorischer Alarmismus übertrieben ist, zeigt ein Blick mit Hilfe medientheoretischer Herangehensweisen. Ob BBB, Zoom, Teams...
Digitale Ko-Präsenz: (Rand-)Bedingungen (Digitale Lehre II)
In Auseinandersetzung mit neuen technischen Gegebenheiten der digital vermittelten Interaktion haben sich Theorien entwickelt, die soziale Interaktion von physischer Präsenz abkoppeln. Daniel...